学习不好是因为不努力？

你可能是“冤枉”了孩子

“学习问题没有这么简单。”专家说，很多家长一来门诊就吐槽孩子上课注意力不集中、一个单词背几天、作业乱七八糟等，把这些学习问题归结为孩子不听话或学习不努力，其实是“冤枉”了孩子。

在医学上，“学习困难”笼统的是指学习能力低、学业表现不佳，是一个临床症状的表述。

其原因主要包括注意缺陷多动障碍（也称“多动症”）、特定学习障碍、发育性协调障碍、情绪障碍（包括焦虑、抑郁等）、阿斯伯格综合症、躯体化障碍以及其他发育障碍性疾病等等。

纯纯“学渣”？

别灰心，娃可能是“隐藏版学霸”

专家提醒家长，学习困难并不等于孩子智力差，许多学习困难的孩子智力正常，甚至很聪明，但个人潜力和实际成就之间通常存在较大差距。

有的是孩子在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面存在一种或一种以上能力障碍；

有的是情绪问题导致孩子不愿学习；

有的是孩子专注力不够导致学习困难。

但如果听之任之，长此以往，会造成儿童学习动力不足，学习兴趣差，情绪易波动，亲子冲突加剧，容易出现自卑心理等不良后果。尤其是到小学三、四年级，随着学业任务加重会更明显。

这些孩子的学习问题，如同天使的翅膀被隐藏起来。他们需要医师、家庭、学校、社会给予足够的支持和帮助，帮助他们发挥出潜能。

相信终有一天，他们能在自己的人生道路上逆袭成“学霸”！

孩子出现这些情况

警惕“学习困难”

学龄儿童经常（半年以上）出现以下行为表现，家长就需要提高警惕：

一、语言理解困难

常常表现得“充耳不闻”，不大理会老师和家长的话； 

二、行为问题

伴随多动，讲空话，注意力集中差，行为冲动，不愿意上学、拒绝作业等； 

三、读写能力差

字迹潦草，错别字多，排斥读写，朗读时常遗漏或加字，默读不专心，好用手指指着字一行行读； 

四、顺序和左右认知障碍，计算和书写障碍

常出现镜像颠倒，如把p看成q，b看成d；

计算时将数字顺序颠倒，数字记忆不良；

专家也提醒家长，不要抱以过高期待，认为把孩子送来就诊，短时间内就能从“学渣”变“学霸”。

其实学习成绩是很多综合原因的结果，治疗时间因人而异，需要一定的周期。医生、家长、校园共同努力，帮助孩子进步。

专家提醒家长

多加注意、尽早干预

找准症结才是关键

谷志宏 副主任医师

武汉市第九医院儿童康复科负责人

中国康复医学会儿童康复委员会委员

擅长儿童生长发育障碍与营养性疾病、儿童心理行为疾病与心理咨询，儿童多动症、抽动症、语言发育迟缓、儿童进食障碍、睡眠障碍、排便障碍、儿童不良行为等的干预、咨询与治疗。对小儿语言、运动发育迟滞、智障、多动症、感统失调、孤独症谱系障碍、小儿脑瘫等疾病的后期康复治疗有丰富的临床经验。

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武汉市第九医院儿童康复科拥有脑电生物反馈治疗仪、经颅微电流刺激治疗仪等先进的设备，以及0－18岁儿童智力测验、学习能力测验、感觉统合测试、心理测验、气质测验等系列心理测验软件及专业评估，可对儿童多动症、孤独症、抽动症、学习困难、精神发育迟滞等心理问题以及各种青春期问题进行干预治疗。暑期特设有学习困难门诊，专家坐诊，通过综合检测和感觉统合训练、学习能力训练，从而全面提升儿童学习成绩。

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